Descripción
El currículum representa la expresión de las ideas educacionales en la práctica. La palabra currículum tiene sus raíces en el vocablo latino currículum que significa trayectoria o curso de una carrera. En la actualidad su significación ha cambiado, pues ahora contempla todas las experiencias de aprendizaje que se desarrollan bajo los auspicios de una institución educativa o de una escuela. El currículum debe establecerse de tal forma que pueda ser comunicado a aquellas personas asociadas con la institución educativa, debe ser abierto a la crítica y debe ser formulado de tal manera que pueda ser transformado en una práctica. El currículum es el resultado de una actividad humana; está impregnado de valores y creencias sobre qué es lo que deben saber los estudiantes y de cómo llegarán a saberlo. En este curso de Teoría y desarrollo curricular se revisarán los fundamentos y conceptos básicos y del diseño curricular y se conocerán las habilidades necesarias para establecer, desarrollar y mantener actualizado el currículum de una institución educativa. Este curso ha sido diseñado para que los interesados en este campo adquieran habilidades iniciales para planear, desarrollar y evaluar los productos curriculares. A lo largo de las siguientes semanas adquirirás las destrezas para integrar el contenido sustantivo de un área de especialidad, que generalmente aportan los especialistas en el contenido, con el conocimiento pedagógico, el currículum y la instrucción.Objetivo general
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de: Describir los elementos y procesos necesarios para desarrollar un currículum significativo en un área profesional y los aspectos que influyen y controlan el contenido y la organización del currículum (marco de referencia conceptual y base de conocimiento).Características de la lección
- Lecciones 12
- Cuestionarios 5
- Duración 11 horas
- Nivel de habilidad Intermedio
- Idioma Español
- Estudiantes 11
- Evaluaciones Autocalificables
-
Introducción
-
Módulo 1
-
Módulo 2
-
Módulo 3
-
Módulo 4
-
Módulo 5
Descripción
El currículum representa la expresión de las ideas educacionales en la práctica. La palabra currículum tiene sus raíces en el vocablo latino currículum que significa trayectoria o curso de una carrera. En la actualidad su significación ha cambiado, pues ahora contempla todas las experiencias de aprendizaje que se desarrollan bajo los auspicios de una institución educativa o de una escuela. El currículum debe establecerse de tal forma que pueda ser comunicado a aquellas personas asociadas con la institución educativa, debe ser abierto a la crítica y debe ser formulado de tal manera que pueda ser transformado en una práctica. El currículum es el resultado de una actividad humana; está impregnado de valores y creencias sobre qué es lo que deben saber los estudiantes y de cómo llegarán a saberlo. En este curso de Teoría y desarrollo curricular se revisarán los fundamentos y conceptos básicos y del diseño curricular y se conocerán las habilidades necesarias para establecer, desarrollar y mantener actualizado el currículum de una institución educativa. Este curso ha sido diseñado para que los interesados en este campo adquieran habilidades iniciales para planear, desarrollar y evaluar los productos curriculares. A lo largo de las siguientes semanas adquirirás las destrezas para integrar el contenido sustantivo de un área de especialidad, que generalmente aportan los especialistas en el contenido, con el conocimiento pedagógico, el currículum y la instrucción.Objetivo general
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de: Describir los elementos y procesos necesarios para desarrollar un currículum significativo en un área profesional y los aspectos que influyen y controlan el contenido y la organización del currículum (marco de referencia conceptual y base de conocimiento).-
Introducción
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Módulo 1
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Módulo 2
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Módulo 3
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Módulo 4
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Módulo 5
Características de la lección
- Lecciones 12
- Cuestionarios 5
- Duración 11 horas
- Nivel de habilidad Intermedio
- Idioma Español
- Estudiantes 11
- Evaluaciones Autocalificables