Temario
- Clasificación de la evaluación del aprendizaje
- Funciones: diagnóstica, sumativa y formativa
- Normotipo: nomotética, idiográfica y normativa criterial
- Temporalidad: inicial, procesual y final
- Agentes: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación
- Extensión: global y parcial
- Origen de los agentes: interna y externa
- Fases de la evaluación
- Planeación de la evaluación del aprendizaje
- Construcción de variables e indicadores de aprendizaje
- Taxonomías para la planeación de la evaluación del aprendizaje
- Determinación de variables e indicadores de desempeño
- Establecimiento y criterios de estándares de evaluación de aprendizaje
Características de la lección
- Lecciones 5
- Cuestionarios 1
- Duración 1 hora
- Nivel de habilidad Principiante
- Idioma Español
- Estudiantes 11
- Evaluaciones Autocalificables
-
Introducción
-
Contenido
-
Evaluación
Temario
- Clasificación de la evaluación del aprendizaje
- Funciones: diagnóstica, sumativa y formativa
- Normotipo: nomotética, idiográfica y normativa criterial
- Temporalidad: inicial, procesual y final
- Agentes: autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación
- Extensión: global y parcial
- Origen de los agentes: interna y externa
- Fases de la evaluación
- Planeación de la evaluación del aprendizaje
- Construcción de variables e indicadores de aprendizaje
- Taxonomías para la planeación de la evaluación del aprendizaje
- Determinación de variables e indicadores de desempeño
- Establecimiento y criterios de estándares de evaluación de aprendizaje
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Contenido
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Evaluación
Características de la lección
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- Nivel de habilidad Principiante
- Idioma Español
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