Descripción
El diseño instruccional, referido a la planeación y elaboración de los programa de enseñanza, es un área imprescindible en la educación y el aprendizaje escolar. Las modalidades de educación formal y no formal y los escenarios del aprendizaje presencial, semipresencial y a distancia, representan nuevos retos en la planeación educativa y obligan al conocimiento preciso de los modelos y principios utilizables, sobre todo ante el surgimiento de las tecnologías de la información y la comunicación. En la asignatura Diseño de programas de enseñanza se aborda el diseño instruccional como elemento esencial y clave, sin el cual es imposible concebir alguna planeación viable para lograr los fines de aprendizaje pretendidos. Aquí se analizan los modelos existentes y probados, así como los principios y las fases que implica este proceso de diseño, considerando no sólo el ambiente del salón de clases, sino las posibilidades de la educación a distancia y los cambios en el papel del alumno y del docente, ya que cada día resulta más evidente considerar el desarrollo de competencias de aprendizaje autónomo en el primero y de acompañamiento en este último. Objetivo general Al finalizar el curso, el alumno será capaz de: Diseñar programas de enseñanza para educación formal y no formal en las modalidades presencial, semipresencial y a distancia, mediante la integración y articulación de elementos contextuales, institucionales, individuales, educativos y teórico-metodológicos propios del proceso de enseñanza-aprendizaje.Características de la lección
- Lecciones 11
- Cuestionarios 6
- Duración 11 horas
- Nivel de habilidad Principiante
- Idioma Español
- Estudiantes 19
- Evaluaciones Autocalificables
-
Introducción
-
Módulo 1
-
Módulo 2
-
Módulo 3
-
Módulo 4
-
Módulo 5
Descripción
El diseño instruccional, referido a la planeación y elaboración de los programa de enseñanza, es un área imprescindible en la educación y el aprendizaje escolar. Las modalidades de educación formal y no formal y los escenarios del aprendizaje presencial, semipresencial y a distancia, representan nuevos retos en la planeación educativa y obligan al conocimiento preciso de los modelos y principios utilizables, sobre todo ante el surgimiento de las tecnologías de la información y la comunicación. En la asignatura Diseño de programas de enseñanza se aborda el diseño instruccional como elemento esencial y clave, sin el cual es imposible concebir alguna planeación viable para lograr los fines de aprendizaje pretendidos. Aquí se analizan los modelos existentes y probados, así como los principios y las fases que implica este proceso de diseño, considerando no sólo el ambiente del salón de clases, sino las posibilidades de la educación a distancia y los cambios en el papel del alumno y del docente, ya que cada día resulta más evidente considerar el desarrollo de competencias de aprendizaje autónomo en el primero y de acompañamiento en este último. Objetivo general Al finalizar el curso, el alumno será capaz de: Diseñar programas de enseñanza para educación formal y no formal en las modalidades presencial, semipresencial y a distancia, mediante la integración y articulación de elementos contextuales, institucionales, individuales, educativos y teórico-metodológicos propios del proceso de enseñanza-aprendizaje.-
Introducción
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Módulo 1
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Módulo 2
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Módulo 3
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Módulo 4
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Módulo 5
Características de la lección
- Lecciones 11
- Cuestionarios 6
- Duración 11 horas
- Nivel de habilidad Principiante
- Idioma Español
- Estudiantes 19
- Evaluaciones Autocalificables