Actualmente es prioridad centrar cualquier diseño educativo en en el estudiante, donde la repetición de contenidos ya no sea el principal método, sino la construcción colaborativa de aprendizajes significativos y la adopción de nuevas formas de trabajo como el microlearning y el diseño de experiencias de aprendizaje, donde el estudiante asuma un rol activo en su interpretación del mundo.
Es por eso que una de las principales preguntas a resolver en este curso es ¿Cómo diseñar una experiencia de aprendizaje significativa dentro de un ambiente virtual?
¡Sin más, comencemos el estudio de nuestras lecciones!Características de la lección
- Lecciones 4
- Cuestionarios 1
- Duración 1 hora
- Nivel de habilidad Principiante
- Idioma Español
- Estudiantes 23
- Evaluaciones Autocalificables
Actualmente es prioridad centrar cualquier diseño educativo en en el estudiante, donde la repetición de contenidos ya no sea el principal método, sino la construcción colaborativa de aprendizajes significativos y la adopción de nuevas formas de trabajo como el microlearning y el diseño de experiencias de aprendizaje, donde el estudiante asuma un rol activo en su interpretación del mundo.
Es por eso que una de las principales preguntas a resolver en este curso es ¿Cómo diseñar una experiencia de aprendizaje significativa dentro de un ambiente virtual?
¡Sin más, comencemos el estudio de nuestras lecciones!Características de la lección
- Lecciones 4
- Cuestionarios 1
- Duración 1 hora
- Nivel de habilidad Principiante
- Idioma Español
- Estudiantes 23
- Evaluaciones Autocalificables
- Nanodiplomado Diseño de experiencias virtuales para un aprendizaje activo
- Microdiplomado Diseño Instruccional para e-learning
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